Formación a lo largo de la vida y conexión con la sociedad

La Formación Permanente y la Extensión Universitaria deben formar parte de una estrategia que permita a la UNED acompañar a las personas en las distintas etapas de su vida académica, profesional y personal. Se trata de avanzar hacia un auténtico ecosistema de aprendizaje a lo largo de la vida, reconocible, flexible y conectado, pero atento a las especificidades de nuestra amplia realidad personal y territorial.

• Elaboraremos una Estrategia UNED de Aprendizaje a lo Largo de la Vida, que integre la Formación Permanente y la Extensión Universitaria. Para ello partiremos de un mapa global de la actual oferta formativa no oficial, que permita mejorar su planificación, identificar complementariedades y posibles solapamientos, detectar áreas con potencial de desarrollo y favorecer una oferta más coherente y coordinada, también con las titulaciones oficiales.
• Definiremos ámbitos estratégicos prioritarios de formación en función de las grandes transformaciones sociales y profesionales: digitalización e inteligencia artificial, sostenibilidad, salud y bienestar, educación, administración pública, envejecimiento, transformación empresarial, igualdad, cultura y ciudadanía, entre otros.
• Acompañaremos a los miembros de la comunidad universitaria en el desarrollo de nuevas iniciativas, ofreciendo orientación desde las primeras fases sobre la modalidad, estructura, requisitos, viabilidad y procedimiento de aprobación.
• Favoreceremos la creación de itinerarios formativos progresivos, que permitan a una persona comenzar con una actividad breve y avanzar posteriormente con otros programas de mayor extensión y complejidad.
• Desarrollaremos una marca común UNED de aprendizaje a lo largo de la vida, capaz de identificar con claridad la oferta de Formación Permanente y de Extensión Universitaria.

La Formación Permanente debe responder con rapidez a una sociedad en transformación, pero su fortaleza nace del conocimiento generado en nuestra Universidad. Queremos construir una oferta en la que las nuevas demandas sociales y profesionales encuentren respuesta en la experiencia docente, investigadora y de transferencia de nuestro profesorado, y que favorezca la colaboración con administraciones públicas, empresas, colegios profesionales, organizaciones sociales y otros agentes.

• Garantizaremos la calidad y la transparencia de esta oferta, procurando una adecuada correspondencia entre los contenidos de cada programa y la formación, experiencia y especialización del profesorado responsable de impartirlo.
• Estableceremos un sistema permanente de detección y anticipación de nuevas necesidades formativas, apoyado en las Facultades y Escuelas, los Departamentos, los egresados, las entidades colaboradoras y, especialmente, en la red de Centros Asociados como observatorio territorial de las necesidades formativas, profesionales y sociales, incorporando este conocimiento a la planificación y desarrollo de la oferta de Formación Permanente.
• Pondremos a disposición del profesorado información periódica sobre ámbitos de crecimiento, necesidades profesionales y oportunidades de desarrollo de nuevos cursos.
• Estableceremos cauces permanentes para que el PDI pueda trasladar propuestas derivadas de su especialización, investigación y contacto con sectores profesionales.
• Favoreceremos que el conocimiento generado por grupos y proyectos de investigación pueda transformarse, cuando resulte adecuado, en propuestas formativas de calidad y transferencia de conocimiento.
• Desarrollaremos un Plan de Impulso de las Microcredenciales que potencie su utilización para responder con agilidad a necesidades de actualización, recualificación y adquisición de nuevas competencias, favoreciendo asimismo la creación de itinerarios de microcredenciales acumulables y complementarias que permitan construir trayectorias formativas coherentes y progresivas.
• Crearemos canales estables de colaboración con administraciones públicas, empresas, colegios profesionales y otras organizaciones que permitan identificar y trasladar a la UNED necesidades formativas específicas, facilitando el diseño y desarrollo de programas de formación a medida apoyados en las capacidades académicas de la Universidad.
• Reforzaremos la financiación de UNED Sénior regulando que los Centros Asociados dispongan íntegramente de los ingresos de matrícula generados por el programa, para destinarlos a su desarrollo y mejora.

La red de Centros Asociados constituye uno de los principales activos diferenciales de la UNED. Debemos aprovechar plenamente su capacidad para acercar la Universidad a los territorios y reforzar su conexión con las necesidades, inquietudes y demandas de la sociedad.

• Elaboraremos un Plan de impulso de la Extensión Universitaria que fortalezca el papel de los Centros Asociados como agentes de dinamización y conexión territorial, acercando la Universidad al entorno y canalizando sus necesidades e intereses sociales, culturales y formativos.
• Impulsaremos proyectos y actividades de Extensión Universitaria desarrollados de forma colaborativa entre Centros Asociados, Facultades, Escuelas y Departamentos.
• Favoreceremos la difusión y la realización compartida de actividades de extensión universitaria en la red territorial de la UNED, facilitando que las iniciativas de especial interés puedan extenderse, cuando resulte adecuado, a varios Centros Asociados y territorios, ampliando así su alcance entre estudiantes y ciudadanía.

Una oferta de aprendizaje permanente eficaz requiere procedimientos sencillos tanto para quienes quieren formarse como para el profesorado y las unidades que promueven las enseñanzas. La UNED debe ofrecer una experiencia digital integrada, intuitiva y adaptada a la diversidad de perfiles y circunstancias de quienes participan en estas enseñanzas.

• Crearemos una puerta única de acceso al aprendizaje permanente de la UNED, que integre la oferta de Formación Permanente y de Extensión Universitaria.
• Desarrollaremos un espacio personal de aprendizaje a lo largo de la vida que permita a cada estudiante consultar de forma integrada su historial formativo en la UNED.
• Simplificaremos y agilizaremos la gestión de la Formación Permanente y la Extensión Universitaria, revisando los procedimientos.

La Formación Permanente y la Extensión Universitaria deben desarrollarse con criterios de calidad, transparencia y evaluación de resultados adaptados a la naturaleza y características de cada modalidad.

• Impulsaremos sistemas de seguimiento que permitan conocer su alcance, satisfacción e impacto, identificar oportunidades de mejora y orientar la toma de decisiones sobre la evolución futura de la oferta.
• Estableceremos un sistema común de evaluación y seguimiento de la oferta mediante indicadores comunes y específicos adaptados a cada modalidad.

UNED Idiomas cuenta con una trayectoria consolidada en la enseñanza y acreditación de lenguas y con las posibilidades que ofrece el modelo educativo y la implantación territorial de la UNED. Sin embargo, existe margen para aprovechar mejor este potencial, ampliar su alcance y conectarlo de forma más estrecha con las necesidades del estudiantado, la formación a lo largo de la vida y la estrategia de internacionalización de la Universidad. En un contexto en el que las competencias lingüísticas son cada vez más relevantes para la formación, la movilidad y el desarrollo profesional, UNED Idiomas debe adquirir una mayor presencia en la estrategia académica e institucional de la UNED.

• Impulsaremos una nueva etapa para UNED Idiomas, revisando y ampliando progresivamente su oferta, sus modalidades de enseñanza y sus sistemas de acreditación para responder a las nuevas necesidades formativas y profesionales.
• Facilitaremos el acceso de la comunidad universitaria a la formación y acreditación en idiomas, vinculándolas especialmente con la movilidad internacional, la empleabilidad y el desarrollo académico y profesional.
• Potenciaremos la dimensión territorial e internacional de UNED Idiomas, reforzando su colaboración con los Centros Asociados y promoviendo la enseñanza del español como lengua extranjera y los acuerdos con instituciones y organizaciones nacionales e internacionales.

La UNED cuenta con experiencia y capacidades para ofrecer formación abierta, flexible y accesible a través de UNED Abierta y de los cursos masivos en línea (MOOC). Sin embargo, su potencial puede aprovecharse mucho más. La evolución de las formas de aprendizaje, la creciente demanda de contenidos formativos breves y flexibles y las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías hacen necesario renovar este ámbito, mejorar su visibilidad y facilitar que el profesorado pueda desarrollar y ofrecer nuevas propuestas.

• Ampliaremos y diversificaremos el catálogo de UNED Abierta y de cursos MOOC, favoreciendo la incorporación de nuevas propuestas y contenidos de interés académico, profesional y social.
• Renovaremos el portal de UNED Abierta, facilitando la accesibilidad, visibilidad y facilidad de uso.
• Simplificaremos la creación y gestión de nuevos cursos, estableciendo procedimientos más ágiles y proporcionando al profesorado apoyo técnico y herramientas que faciliten el diseño, actualización y publicación de contenidos.